Indonesia memiliki peraturan terkait dengan larangan memiliki hewan atau satwa liar yang dilindungi. Larangan Memelihara Satwa atau Hewan Liar Dilindungi. Undang – Undang Nomor 5 Tahun 1990 tentang Konservasi Sumber Daya Alam dan Ekosistemnya menyebutkan adanya larangan memelihara satwa atau hewan liar dilindungi yang diatur dalam pasal berikut. Dalil tentang Menyayangi Hewan. 1. Surah An-Nur ayat 41. Artinya: "Tidakkah engkau (Muhammad) tahu bahwa kepada Allah-lah bertasbih apa yang di langit dan di bumi, dan juga burung yang mengembangkan sayapnya. Masing-masing sungguh, telah mengetahui (cara) berdoa dan bertasbih. Membaca teks tentang pelestarian hewan dan tumbuhan “Ayo Lestarikan Hewan dan Tumbuhan Langka Indonesia”. Menuliskan ide pokok dari bacaan dan mendiskusikannya dengan teman di sebelah atau di kelompok. Menulis kesimpulan dari apa yang dibaca dan didiskusikan menggunakan kosakata baku. IPA. 3.1Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan Kesimpulan siswa dinilai dengan menggunakan daftar periksa. IPA 3.1 4.1 Mendiskusikan pelestarian hewan. Menyampaikan tentang hewan dan tumbuhan terkait perkembangbiakan, manfaat atau pelestariannya. Mengamati gambar dan menjawab pertanyaannya. Menulis informasi tentang hewan yang ada di sekitartentang pelestarian hewan. dengan pelestarian hewan dan tumbuhan Guru membentuk kelompok diskusi untuk membuat poster tentang pelestarian tumbuhan dan hewan. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok Siswa dapat menjelaskan dan merincikan tentang jenis hewan atau tumbuhan yang dilestarikan. Guru memberi penguatan kepada siswa tentang hasil didiskusikan
Diskusikan dengan kelompok kalian Berkreasi Membuat Poster Buatlah poster tentang pelestarian hewan atau tumbuhan di daerahmu. Buat postermu semenarik mungkin, rapi, dan mudah dipahami. 47
Poster dinilai dengan Agustus Teguh 3.3 pelestarian hewan/ Memilih satu tumbuhan atau hewan menggunakan rubrik. 2018 4.3 tumbuhan terkait habitat dan manfaatnya. Membuat poster sesuai kriteria yang disampaikan. Menyampaikan posternya kepada teman kelompoknya dan diberikan masukan.

Siswa kemudian mempelajari bagaimana membuat poster terutama membuat desain hewan atau tumbuhan. Siswa dapat membuat poster tentang pelestarian hewan atau tumbuhan. 5. Pada kesempatan ini guru menyampaikan informasimelalui grup WA kelas kepada siswa bahwa mereka akan menilai kesimpulan teman dengan menggunakan ciri-ciri kesimpulan yang baik. 6.

Indonesia memiliki sumber daya alam hayati yang melimpah. Sekitar 30% jenis hewan dan tumbuhan yang ada di bumi ini berada di Indonesia. Banyak jenis hewan dan tumbuhan baru ditemukan, akan tetapi tidak sedikit pula jenis hewan dan tumbuhan yang terancam punah. Kita perlu melakukan upaya nyata agar keberadaan hewan dan tumbuhan bisa dilestarikan. .
  • 5k2w0qe8q6.pages.dev/124
  • 5k2w0qe8q6.pages.dev/470
  • 5k2w0qe8q6.pages.dev/148
  • 5k2w0qe8q6.pages.dev/280
  • 5k2w0qe8q6.pages.dev/469
  • 5k2w0qe8q6.pages.dev/278
  • 5k2w0qe8q6.pages.dev/114
  • 5k2w0qe8q6.pages.dev/194

    • poster tentang pelestarian hewan atau tumbuhan